一个星期以来，孩子连续三次被抓伤了。问是谁伤了他，他心有余悸地说：“是大川。”并且可怜巴巴地乞求：“妈妈，明天我不去幼儿园了，行吗？”孩子给出两个难题：怎样看待他连续被别的孩子抓伤这件事；怎样让他重新喜欢幼儿园，而不是对幼儿园感到无助和恐惧。母亲决定用自己的方式教育儿子。
吃过晚饭后，母亲把家中一个大玩具熊拿来，对孩子说我们要一起做一个游戏。游戏的内容是白天孩子在幼儿园被抓伤的情景的再现：儿子正蹲在那儿与小朋友玩塑料小水桶，玩具熊走过来，一把抓住小桶，说：“把小桶给我！”儿子也紧紧地护住小桶，大声说：“这是我的！”玩具熊站起来，伸手向儿子的脸抓去。母亲反复地用玩具熊重复一个动作：在小家伙还没动手之前，抓住它，对它喊：“我不能再让你抓我了！”并一直将它带到老师面前去。
母亲克制了叫儿子也抓它、推倒它的冲动。只是不断地提醒孩子：“警惕他的手！”
第二天晚上再去幼儿园接孩子时，看见孩子正与那个孩子坐在一起，他们之间似乎没事了。老师过来说：“你孩子挺有劲！上午睡觉前他抓住大川的手，一直从寝室抓到活动室，大川哇哇大叫。”
最重要的是，一直到上学，孩子在幼儿园里再也没被打过。

怎样处理孩子在幼儿园被打，一直是多数家长比较伤脑筋的问题。现在都是独生子女，哪个不宝贝自己身上掉下来的肉。但是，有不少家长看到自己的孩子被打后，总是鼓励“以牙还牙”。这种方法肯定是欠妥当的，有这样一位母亲很智慧地处理类似的问题。